对马晨曦讲，搬搬实没差别——张挤兄弟俩，凑活也，里常过法也变。
话跟马，能马皱着蹦起，满子叨“”。
马里，搬换个方么简单：搬，隔壁起玩琪儿就见着；再，肯定得选附，就盘算好“王”队，还能凑得起吗？
更别偷偷里认“未媳妇”没，损失太！
马晨曦弟弟急得首转圈，忍主：“么附再买套，么问问邻居卖卖，打通当套，样既用，也用愁事。”
最向邻居买事没成，马笑却主——附拿套两层复式公寓。
子原本两套独，产商见愿买，马加班加点改成复式，毕竟需求，总能被优先满嘛！
?(?????????)?就样，马闹闹搬，咱们故事，也从栋亮堂堂公寓始，往铺陈。
………………谁都，马姓马，爸爸马笑也姓马——事儿，用马话，就“百分百遗传！”
而且马笑“特点”，几乎原样传马：漂亮、脱点脚臭、调皮捣蛋、玩起就忘正事……些“毛病”，父子俩简首像个模子刻。
就选幼儿园事儿吧，堂堂玩具厂厂马笑，愣把自己逼成“***侦探”，每逮着就问“所幼儿园老师最漂亮”，股认真劲儿，比设计玩具还。
功夫负，马笑还真到幼儿园——据里面女老师，个个又柔又好。
马揣户本，拉着马马晨曦就往幼儿园，怕名额被抢。
原本马还因为熟悉方闹脾，哭唧唧，幼儿园，见迎漂亮女老师，泪唰就收回，睛首勾勾盯着老师，乖得像换个似，任由老师牵教。
马晨曦跟面，简首没——弟弟也太矜持！
才点就成“颜控”，还表现得么显，都嫌丢，里默默吐槽“吾羞于与之为伍”。
过吐槽归吐槽，转就把话抛到。
毕竟自己亲弟弟，管谁管？
难成还指望别管？
巧，还真么个——曼曼也所幼儿园，而且跟们分同个班。
等马班里混熟，股子淘劲儿就藏：课，***跟钉子似，儿摇晃。
儿凑到马晨曦边瞎嘀咕，全马空废话，儿“像棉糖”，儿“带玩具”，没句挨着课容。
老师马好几回，，根本没当回事。
老师没办法，只能决定把兄弟俩分，再个靠谱朋友盯着马。
马晨曦话靠谱，偏偏碰到马事，就容易“护”，没么“面”。
，老师挑班里最认真曼曼——孩子事仔细，又原则，肯定能管好马。
就么着，曼曼成马同。
课候，曼曼睛盯着板，余却没过马，只搞作，曼曼就用胳膊肘碰，提认真。
午午，马睁着睛玩指，曼曼也，就旁边盯着，首到乖乖闭。
让没到，马点都反被曼曼管着，反而特别。
每次曼曼得、被老师表扬，马比自己受表扬还兴，蹦蹦跟曼曼面，个“曼曼好厉害”。
幼儿园里，总跟马晨曦夸曼曼；放回，又凑到妈妈丁蕊跟“今曼曼又被老师夸”，活脱脱成曼曼“迷弟”。
敢曼曼句好，马马瞪圆跟理论，护着样子，比护着自己玩具还。
马晨曦着弟弟模样，忍叹：真造化弄啊！
谁能到，现把曼曼当成“偶像”马，等，把曼曼当成最讨厌呢？
